Forum Jugendarbeit International 2011-2012

Weitere Themen: Bildung für nachhaltige Entwicklung und internationale Jugendarbeit; Sichtbarmachung von Bildungswirkungen; Internkulturelle Kooperation mit der formalen Bildung; Internationale Kinderbegegnungen und ihr Lernpotenzial; EU-Jugendstrategie und europäische Mobilitätsförderung; Nachwuchsarbeiten in der Internationalen Jugendarbeit; Blick auf laufende Forschungen.
 
Hrsg.: IJAB - Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland, 495 Seiten, Bonn 2012.

Inhalt

• Marie-Luise Dreber: Vorwort
• Dirk Hänisch: Einleitende Bemerkungen der Redaktion

Internationale Jugendarbeit und ihre Bildungswirkungen

• Eva Feldmann-Wojtachnia / Barbara Tham: »Ich wäre nicht so, wie ich jetzt bin …«. Unter der Lupe: Nicht formales Lernen im europäischen Kontext?
• Yasmine Chehata: Entwicklungs- und Orientierungspotenziale des Europäischen Freiwilligendienstes
• Jörn Fischer: Pfefferminzbonbons vs. Gummibärchen oder die Bildungswirkungen internationaler Freiwilligendienste
• Benjamin Haas: »weltwärts« unter der Lupe: Evaluierungsstudie zeigt Lernprozesse auf – nicht nur für die Freiwilligen
• Karl Boudjema / Eva Sabine Kuntz: »Was ich im Spiegel sehe …«. Vom Mehrwert des deutsch-französischen Freiwilligendienstes
• Wolfgang Ilg: Freizeitenevaluation und Evaluation Internationaler Jugendbegegnungen – eine Zwischenbilanz
• Karsten Lucke /Anselm Maria Sellen: Generation Next »thinks Europe« – Vom QRaching und von Zin Obelisken. Non-formale europäische Jugendbildung und ihre Wirkung
• Thorsten Merl: Projektevaluation SchulBrücke Europa – Internationale Jugendbegegnung und europapolitische Bildung
• Alfons Scholten: Europäer sein, Europäer werden – zum interkulturellen politischen Lernen im Schüleraustausch
• Štepanka Busuleanu / Oxana Ivanova-Chessex: Kann Zivilgesellschaft durch die internationale Jugendbildung gefördert werden? Eine Reflexion am Beispiel des deutsch-russischen Fachkräfteaustauschs
• Benedikt Widmaier: Aktive Bürgerschaft – Europäisches Paradigma für Internationale Jugendarbeit?
• Michael Teffel: InterGenerationes – Zwischen den Generationen. Ein Plädoyer für intergenerationelles Lernen in der internationalen Jugendarbeit
• Hartmut Braun / Klaus Nörtershäuser: Jugend gestaltet Zukunft – Internationale Jugend begegnungen an Orten der Erinnerung in Europa
• Andreas Joppich: Peer-Leader-International. Durch internationalen Austausch aus benachteiligten Jugendlichen globale Vorbilder entwickeln
• Katrin Alban / Johanna Scharf: Internationale Projekte als Chance für Jugendliche zu Empowerment
• Štepanka Busuleanu / Stefan Schmid / Alexander Thomas: Aus der Praxis deutsch-russischer Jugendbegegnungen. Eine wissenschaftlich-empirische Analyse erfolgskritischer Faktoren

Bildung für nachhaltige Entwicklung und internationale Jugendarbeit

• Friedrun Erben / Claudia Mierzowski: Über den Beitrag der internationalen Jugendarbeit zur Umsetzung der Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Herbert Wiedermann: Jugendumweltgipfel 2011 in Hamburg – Jugend engagiert sich für eine umweltfreundliche Stadt
• Jocelyne Jakob: Lernen in Begegnung. ewoca3 – seine Bildungsformen und -wirkungen

Sichtbarmachung von Bildungswirkungen der internationalen Jugendarbeit

• Anne Sorge: Anerkennungsverfahren und -instrumente non-formalen und informellen Lernens – Versuch einer Systematisierung
• Rita Bergstein: Youthpass wirkt! Qualitätselemente und Lern- und Bildungswirkungen von Youthpass

Interkulturelle Kooperation mit der formalen Bildung

• Alexander Thomas / Heike Abt / Ulrike de Ponte: Schule und Internationale Jugendarbeit: Prozessverläufe und Resultate einer Bildungskooperation

Internationale Kinderbegegnungen und ihr Lernpotenzial

• Barbara Rink: Internationale Kinderbegegnungen als interkulturelle Lernorte
• Ulrike Werner / Bastian Küntzel: Internationale Kinderbegegnungen aus Sicht der Praxis – wie Begegnungen zu interkulturellen Lernorten werden können
• Heike Abt / Ulrike de Ponte: »Ostern suchen sie einen Hasen«. Interkulturelles Lernen durch grenzüberschreitende deutsch-tschechische Aktivitäten im Kindergarten

EU-Jugendstrategie und europäische Mobilitätsförderung

• Claudius Siebel / Hans-Georg Wicke: Zum Verhältnis von Eigenständiger Jugendpolitik und EU-Jugendstrategie in Deutschland
• Ulrike Wisser: EU-Jugendstrategie: Impulse für die Jugendhilfe in Deutschland nutzen
• Manfred von Hebel: Erasmus für alle? – Vision und Wirklichkeit der Mobilitätsförderung in Europa

Nachwuchsarbeiten in der internationalen Jugendarbeit

• Benedikt Widmaier: »weltwärts« im Blick der Nachwuchsforschung. Beiträge der Joseph-Schmitt-Preisträgerinnen 2011
• Maria Thalhammer: »Du hast Dich aber verändert!«? – Eine Längsschnittstudie zur Auswirkung internationaler Freiwilligendienste auf die Persönlichkeit
• Franziska Barthelt / Claudia Himmelsbach: Interkulturelles Lernen durch Freiwilligendienste? – Eine qualitative Studie zum Kulturverständnis junger Freiwilliger nach einem Auslandsaufenthalt im Rahmen Programmes »weltwärts«
• Friederike Walther: Freiwilligendienste in »Ländern des Südens« – Möglichkeiten gegenseitigen Lernens auf Augenhöhe?

Blick auf laufende Forschungen

• Regina Kuhl: Deutsch sein unter Fremden. Wie sich ein Auslandsaufenthalt auf die Identität deutscher Jugendlicher auswirkt