Bericht zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vorgelegt
Bestandsaufnahme und Maßnahmen
Die Bundesregierung legt den achten Bericht zur Bildung für nachhaltige Entwicklung vor und betont dessen Rolle für die Agenda 2030. Auch Jugendbeteiligung soll im nationalen BNE-Prozess gestärkt werden.
Die Bundesregierung hat den Achten Bericht zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ als Unterrichtung vorgelegt. Darin geht es zum einen um eine Übersicht einzelner Bestandsaufnahmen und um die Darstellung des Zusammenspiels an Maßnahmen, das zur Umsetzung von BNE in allen Bildungsbereichen auf unterschiedlichen politischen Ebenen beiträgt.
Die Bundesregierung habe mit der Agenda 2030 der Vereinten Nationen und den 17 Nachhaltigkeitszielen eine politische Leitlinie und einen Auftrag erhalten, BNE spiele für die Umsetzung der Ziele eine Schlüsselrolle. „Denn der Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen und Klimaschutz, Überwindung sozialer Ungleichheit und die Sicherung von Wohlstand und Wachstum setzen voraus, dass Menschen befähigt werden, die erforderlichen Transformationsprozesse mitzugestalten. Hierzu leistet BNE einen wesentlichen Beitrag: Ziel von BNE ist es, Lernende über alle Bildungsbereiche hinweg mit den erforderlichen Zukunftskompetenzen auszustatten, um an Lösungen zur Sicherung der politischen, sozialen und ökologischen Zukunftsfähigkeit mitzuwirken“, schreibt die Regierung in dem Bericht.
Der Bericht mache deutlich, dass BNE inzwischen in den großen Strategien auf Bundes- und Länderebene als wichtiges Querschnittsthema angekommen und verankert sei. Die Verankerung in Lehrplänen und Curricula habe Fahrt aufgenommen. BNE stehe auch für innovative Lernmethoden, die Wissensvermittlung mit Stärkung sozio-emotionaler Kompetenzen verknüpfen und Selbstwirksamkeit fördern. Partizipation, Jugendbeteiligung und Demokratiefähigkeit werden als Grundvoraussetzung für politische Prozesse verstanden und sind Kernelemente der BNE. Ziel von BNE sei es, Lernende über alle Bildungsbereiche hinweg mit den erforderlichen Zukunftskompetenzen auszustatten, um an Lösungen zur Sicherung der politischen, sozialen und ökologischen Zukunftsfähigkeit mitzuwirken. Die Jugendbeteiligung im nationalen BNE-Prozess soll gestärkt werden, indem Rahmenbedingungen weiter angepasst und jugendgerechte Zugänge verbessert werden.
Die Regierung stellt im Fazit fest: „BNE kann mit seinem auf Beteiligung und Selbstwirksamkeit setzenden Ansatz einen wichtigen Beitrag zur gemeinsamen Bewältigung der multiplen Krisen leisten. Sie kann gesellschaftlichen Zusammenhalt durch Mitwirkungsangebote stärken, sie kann Stadtteile in lebendige Bildungslandschaften verwandeln und damit einen Beitrag zur Umsetzung der UN-Agenda 2030 leisten.“
Der Bericht ist auf der Webseite des Bundesministeriums für Bildung, Familien, Senioren, Frauen und Jugend verlinkt.
Quelle: hib – heute im bundestag Nr. 545 vom 03.07.2026